2025成都民辦高中指標生申請要求
2025成都民辦高中指標生申請要求
校內(nèi)指標生
1.學校申請條件及流程
符合以下任一條件的學??缮暾堈惺彰褶k校內(nèi)指標生:
(1)原有享受校內(nèi)指標生政策的民辦高完中(含十二年一貫制學校);
(2)因分類登記造成初中和高中分離的民辦學校;
(3)同一舉辦者在同一宗土地舉辦的初中和高中分離的民辦學校。
符合條件的學??商岢鰰嫔暾?,經(jīng)屬地教育行政部門初審、市教育局批準后,可招收民辦校內(nèi)指標生。
2.學生申請條件

民辦校內(nèi)指標生必須具備兩個基本條件:
一是學籍在本校;
二是學生選擇的升學區(qū)域為其就讀初中學校所在區(qū)域。
從2028年(即2025年入學的初一新生)起,民辦校內(nèi)指標生必須同時具備以下基本條件:
一是初中入學須符合當年成都市教育局義務教育招生入學政策。
二是實際就讀初中學校3年學籍的應屆畢業(yè)生;符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學的,須在學籍轉(zhuǎn)入的初中學校實際就讀滿2年及以上。
三是學生選擇的升學區(qū)域為其就讀初中學校所在的招生區(qū)域。
3.指標的確定及空余名額使用辦法
民辦校內(nèi)指標的名額由學校在提交書面申請時注明,并在申報計劃時一并上報,空余名額收回普通高中招生錄取場上使用。
區(qū)域指標生
1.學校申請條件及流程
符合以下任一條件的民辦普高學??缮暾堈惺諈^(qū)域指標生:
(1)省級示范性普通高中;
(2)2024年已納入第二批次招生的非省級示范性普通高中;
(3)成都市教育局認定的具有示范性的民辦普通高中。
符合條件的學??商岢鰰嫔暾?,經(jīng)屬地教育行政部門初審、市教育局批準后,面向本區(qū)域內(nèi)其他公、民辦初中學校投放區(qū)域指標。
2.學生申請條件
民辦普高學校招收的區(qū)域指標生與公辦普高學校區(qū)域指標到校生條件一致,即:
一是戶籍在本招生區(qū)域。
二是實際就讀初中學校3年學籍的應屆畢業(yè)生;符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學的,須在學籍轉(zhuǎn)入的初中學校實際就讀滿2年及以上。
三是初中入學須符合當年成都市教育局義務教育招生入學政策。
3.指標的確定及空余名額使用辦法
民辦普高學校招收的區(qū)域指標名額由學校在提交書面申請時注明,并在申報計劃時一并上報,空余名額是否在區(qū)域內(nèi)調(diào)劑使用由屬地教育行政部門確定,如不調(diào)劑、或調(diào)劑后仍未完成的名額收回普通高中招生錄取場上使用。
集團內(nèi)跨校指標生
1.學校申請條件及流程
同一舉辦者舉辦的民辦普高學??上蛎褶k教育集團提出申請,由民辦教育集團統(tǒng)籌協(xié)調(diào),分別報高中學段、初中學段所在地的教育行政部門同意,再報市教育局批準后,在成都市域內(nèi)集團其他民辦初中學校招收集團內(nèi)跨校指標生。
2.學生申請條件
民辦集團內(nèi)跨校指標生必須同時具備以下基本條件:
一是初中入學須符合當年成都市教育局義務教育招生入學政策。
二是實際就讀初中學校3年學籍的應屆畢業(yè)生;符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學的,須在學籍轉(zhuǎn)入的初中學校實際就讀滿2年及以上。
三是學生選擇的升學區(qū)域為其就讀初中學校所在的招生區(qū)域。
3.指標的確定及空余名額使用辦法
民辦教育集團負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)集團內(nèi)享受跨校指標生政策的學校及名額,報高中學段、初中學段所在地的教育行政部門同意,再報市教育局批準后確定。原則上上一年度招生計劃全部執(zhí)行完畢的民辦普高學校在滿足原有場上招生計劃不減、校內(nèi)指標生比例保持相對穩(wěn)定的前提下,可自主確定跨校指標生名額。上一年度招生計劃未完成的民辦普高學校,根據(jù)計劃剩余情況,按照總量適度控制的原則,確定每??山邮盏目缧V笜松鷶?shù)量。
民辦集團內(nèi)跨校指標生名額由初中學校所在區(qū)(市)縣組織初中學校執(zhí)行。若本校(即投放出名額的高中學校所在校區(qū),下同)初中部未享受市級統(tǒng)分指標或區(qū)域指標,可申請將投放到集團內(nèi)其他初中學校的跨校指標生未完成名額調(diào)劑回本校招收民辦校內(nèi)指標,調(diào)劑后仍未完成的計劃納入普通高中招生錄取場統(tǒng)一錄取;若本校初中部已使用市級統(tǒng)分指標或區(qū)域指標,跨校指標生未完成計劃不得調(diào)劑使用,全部收回納入普通高中招生錄取場統(tǒng)一錄取。
民辦學校各類指標生均須參加中考報名,完成體育考試、理化實驗操作考試和初中學業(yè)水平考試。其中校內(nèi)指標生、集團內(nèi)跨校指標生的語文、數(shù)學、英語、物理、化學5科的學業(yè)水平考試由學校自行命題,民辦區(qū)域指標生按屬地公辦區(qū)域指標生政策執(zhí)行。
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